教师暑假有偿补课禁令形同虚设？家长焦虑与监管困局如何破冰

当蝉鸣聒噪的暑假撞上升学压力，当补习广告塞满家长微信群，当教育部门三令五申“严禁有偿补课”，当教师签下责任书却转身走进居民楼开班——这场关于教育的“猫鼠游戏”，正在每个城市的角落悄然上演。

政策红线：明令禁止为何沦为“一纸空文”？

国家2021年“双减”政策与2023年《校外培训行政处罚暂行办法》早已划清界限：在职教师不得开展学科类有偿补课，培训机构禁占假期开班。违规者轻则退费警告，重则罚款十万、吊销资格。

但现实却令人唏嘘：某班级班长公开统计补课人数，教师暑假收入轻松超全年工资。一位教育局工作人员坦言：“只要没人举报，我们不会主动查。”

当监管依赖“民不告官不究”，政策便成了纸老虎；当违规成本低于收益，禁令就成了稻草人。

顶风作案：三大诱因催生“补课暗潮”

教师的经济账
基层教师月薪仅三四千，暑假补课却能赚数万。“签责任书时头也不抬，开班时手也不软”，一位知情教师透露。在收入差距面前，警告通报的处罚如同隔靴搔痒。

家长的焦虑账
“别人补，咱不补？孩子落后怎么办！”这种恐慌形成“补课刚需”。家长甚至主动托关系找名师，认为“在职教师更懂考点”，甘愿支付每小时数百元的费用。

监管的漏洞账

补课点藏在居民楼、咖啡馆，教师化身“兼职顾问”；家长签保密协议，转账用现金。教育局缺乏执法权，联合执法又行动迟缓——“人还没到，补习班早散了”。

教育不该是“撑死胆大的，饿死胆小的”修罗场，更不该让师德在金钱天平上摇晃。

残酷真相：天价补课真能“弯道超车”？

超前教学=无效预习：培训班往往提前教新课，50人一班“水过地皮湿”，开学后学生依旧似懂非懂。

心理安慰＞实际效果：家长买的是“问心无愧”，孩子换的是“不被埋怨”，最终沦为“高价托管班”。

唯一受益者是谁？
某三线城市教师暑假收入20万，远超工资；而家长付出数月薪资，只换来孩子一句“老师讲的开学还会再教”。

恶性循环：伤害的何止是钱包？

腐蚀师生信任：学生发现教师“课堂留一手，补课讲重点”，神圣讲台蒙上交易阴影。

加剧教育不公：富裕家庭砸钱抢跑，普通孩子被动内卷，“双减”政策形同虚设。

扭曲教育本质：当学习变成“钞能力竞赛”，“立德树人”的初心正在迷失。

用焦虑浇灌的补习之花，结出的只能是教育的苦果。

堵疏结合方能治本

1. 监管升级：让违规者无处遁形

建立全国补课举报平台，支持匿名上传证据；

违规教师一票否决：取消职称、调离岗位，并追究校长责任。

2. 缓解焦虑：打破“唯分数论”

推进“德智体美劳”多元评价，降低升学考试分值权重；

学校开设公益托管班，政府补贴教师志愿授课。

3. 保障权益：让教师站着教书

提高基层教师待遇，建立工资动态调整机制；

开放合法兼职渠道：公益讲座、教材编审等。

教育的初心不该被暑假“补课经济”绑架

根治有偿补课，需斩断“家长焦虑-教师牟利-监管乏力”的死循环。只有当假期回归自主探索的乐趣，当教师重拾育人的尊严，当政策从“纸上禁令”变成“脚下红线”——教育才能真正成为照亮未来的光。#夏季图文激励计划#